Il Piano Annuale per l'Inclusione (PAI) è un documento fondamentale che ogni istituto scolastico redige per pianificare e organizzare le azioni volte a garantire un ambiente scolastico inclusivo per tutti gli studenti, con particolare attenzione ai Bisogni Educativi Speciali (BES). Il PAI, parte integrante del Piano Triennale dell'Offerta Formativa (PTOF), viene rivisto annualmente e discusso nel Collegio dei Docenti.

• Obiettivo: Il PAI mira a creare un ambiente scolastico che valorizzi le differenze individuali e promuova il successo formativo di tutti gli studenti, spostando l'attenzione dall'integrazione all'inclusione. 

• Contenuti: Il PAI analizza i bisogni educativi e formativi della scuola, individua punti di forza e criticità, e definisce obiettivi e azioni concrete per migliorare l'inclusione, tenendo conto delle risorse disponibili e delle specificità di ciascun alunno con BES. 

• Redazione: Il PAI viene elaborato dal Gruppo di Lavoro per l'Inclusione (GLI) e discusso e approvato dal Collegio dei Docenti entro il mese di giugno. 

• Relazione con il PTOF: Il PAI è strettamente legato al PTOF, in quanto ne costituisce una componente specifica che riguarda l'inclusione scolastica. 

• Monitoraggio: Il PAI prevede attività di monitoraggio per valutare l'efficacia delle azioni intraprese e apportare eventuali modifiche o integrazioni nel corso dell'anno scolastico. 

Si pubblica il Piano annuale dell'inclusione deliberato dal Collegio Docenti del 12 giugno 2025.

Allegati:

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Piano_inclusione_Melloni_2024_25.pdf	457 kB